关于印发“两学一做”学习教育
- 日期：2016-5-24
- 来源：安吉就业人才网
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安委组通〔2016〕14 号
各乡镇（街道）党委，县级机关各部门党委（党组）：
根据中央关于“两学一做”学习教育要区分层次、有针对性解决问题等要求，现将机关事业单位、乡镇（街道）、农村、社区、两新组织等五个分类指导方案印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
中共安吉县委组织部
2016年5月4日
关于在县级机关部门、事业单位党员中
开展“两学一做”学习教育的指导方案
根据中央和省、市、县委关于开展“两学一做”学习教育的部署要求，结合实际，对在机关部门、事业单位党员中开展学习教育提出如下指导方案。
一、主要目标
县级机关部门、事业单位开展“两学一做”学习教育，主要是通过学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，教育和引导机关党员尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决一些党员思想觉悟不高、精气神不足、执行力不强、联系群众不够等问题，促使广大机关党员坚定信念、模范履职、敢于担当、服务群众。
1.理想信念更坚定。针对部分党员理论学习缺乏主动性、系统性，原则性不强，对一些有害言论不敢旗帜鲜明作斗争等问题，通过学习教育，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实提高党性修养，坚持党性原则，牢记党员身份，当战士不当绅士。
2.精神状态更饱满。针对部分党员强调安耽求稳、干劲动力不足、组织纪律松散等问题，通过学习教育，强化党员组织纪律，提振党员精气神，以良好的精神面貌和作风状态积极干事创业、助推赶超发展。
3.执行落实更高效。针对部分党员创新担当意识不强、工作不敢动真碰硬、面对问题能推则推等问题，通过学习教育，增强执行力和攻坚克难意识，在参与服务G20、“五水共治”、 “三改一拆”、创建“两山”重要思想实践示范县、“比新高、拼全力”主题活动等中心工作中发挥先锋模范作用。
4.联系服务更深入。针对部分党员联系服务基层、群众不深入不密切、帮助解决实际困难不多等问题，通过学习教育，促进党员深入扎实践行群众路线，牢固树立公仆意识，真正深入基层、服务基层，深入群众、融入群众，做群众的贴心人。
二、具体措施
坚持学习教育和推动工作相结合，结合单位实际，突出重点内容，合理安排进度，创新学习形式，提高针对性和实效性。
1.专题学习强党性。采取集中学习和个人自学的方式，组织党员认真学习党章党规、规定书目，深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神。单位党委（党组）书记结合学习教育集中部署，为全体党员上一堂党课。各机关党支部每月组织一次全体党员学习，每季度围绕一个专题开展研讨。结合机关实际，积极创新学习方式，采取夜学夜议、交流讨论、播放教育片等开展集中学习。通过开展手抄党章、百字感悟评选、主题演讲比赛等推动自主学习。
2.结对送学下基层。开展送党课进基层活动，推动党课宣讲进农村、进社区、进企业、进学校。机关党员领导干部到单位下属党支部、基层结对单位讲党课，加强对基层党员干部的教育引导。机关党支部要运用在职党员进社区等载体，通过座谈交流、政策宣讲、谈心谈话等方式，到基层单位上门送学，与基层党员共同学习、共同提升。
3.模范履职争先锋。在机关党员中，全面开展履职竞赛活动，采取达标争优、评选履职标兵等方式，通过“挂牌亮岗”，推动党员干部模范履职。学典型当先锋，选树敬业奉献、群众认可、敢于担当的好干部，积极挖掘“身边最美党员”，组织机关党员向先锋学习，向先锋看齐。深化完善“双千万结对帮扶”等做法，推动机关党员主动到基层联系群众、开展服务。
4.对照检查补短板。年底前，领导班子召开专题民主生活会，开展严肃认真的批评和自我批评。党支部召开专题组织生活会，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。领导班子成员全程参加所在党支部的专题组织生活会。全面开展“党性体检、民主评议”，查摆党员理想信念、政治规矩、宗旨意识、敢于担当等方面问题，提出改进措施和办法。对有不合格表现的党员，根据实际情况稳妥慎重进行组织处置。
5.完善机制优管理。建立健全机关党员常态化学习机制，不断完善党员干部理论中心组学习、机关干部网络学习等做法。建立健全机关党员固定活动日制度，每月确定主题，以支部为单位，开展“专题学习日”“党员志愿服务日”“党员奉献日”“党群互动日”“党员议事日”等内容丰富、形式新颖、成效明显的活动。探索建立党员学习教育积分管理制度，将党员参加学习情况与年终考核挂钩，实现以考促学，学以致用。
三、有关要求
1.加强组织领导。各单位党委（党组）要切实担起主体责任，精心谋划，严密组织，狠抓落实。党委（党组）书记要承担起第一责任人职责，班子成员要自觉走在前头、作出示范，严格执行双重组织生活制度，认真履行“一岗双责”，联系指导下属单位开展活动。
2.注重分类施策。要根据党组织和党员的实际情况，加强分类指导、精准施策，及时研究解决学习教育中的具体问题。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，所在党支部可依据党员相互熟悉程度、健康状况等因素，采取分组学习、上门送学、分类评议等形式，增强学习教育实效性。
3.坚持统筹兼顾。要把开展学习教育与当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来，做到学用结合，知行合一，确保两手抓、两不误、两促进。采用灵活多样的方式，用好党建网站、干部学习网络学院、公务员网络教育平台、微信微博等资源，引导党员自主学习、互动交流。
关于在乡镇（街道）机关党员中
开展“两学一做”学习教育的指导方案
根据中央和省、市、县委关于开展“两学一做”学习教育的部署要求，结合实际，对在乡镇（街道）机关党员中开展学习教育提出如下指导方案。
一、主要目标
根据乡镇（街道）工作实际，科学制定“两学一做”学习安排计划，搭建作用发挥平台载体，推动乡镇（街道）党员干部增强党性修养、改进工作方式、增进干群感情，进一步提升工作能力，服务改革发展。
1.党性观念进一步增强。通过学习教育，着力解决乡镇（街道）机关党员党性意识、党性观念不强等问题，引导乡镇（街道）机关党员牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党，确保令行禁止、政令畅通。
2.担当精神进一步提振。通过学习教育，着力解决少数乡镇（街道）党员“遇到问题绕道走、遇到矛盾向上交”等问题，立足岗位作贡献，强化执行善担当，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，不断提升服务改革发展的能力和水平，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。
3.规矩意识进一步强化。通过学习教育，着力防止和解决乡镇（街道）党员干部滥用权力、以权谋私、侵害群众利益等问题，严格遵纪守法，知敬知畏知止，提高党风廉政建设的“免疫力”，全面提升乡镇（街道）党员干部队伍的整体形象。
4.党群关系进一步密切。通过学习教育，着力解决乡镇（街道）党员干部“机关化”倾向，强化宗旨观念，增强对群众的感情，密切同群众的联系，深入群众、关心群众，真正做到围着群众转，带着群众干，发展和维护好群众根本利益。
二、具体举措
1.深学细照强党性。依托理论中心组学习等载体，定期组织集中学习。各党支部每季确定一个主题，开展一次集中研讨，党支部书记对每次研讨情况进行点评。乡镇（街道）党委书记结合“两学一做”学习教育集中部署，为全体机关党员和所辖党组织书记上党课，领导班子成员结合“三会一课”、党员固定活动日等为联系村（社区）、两新组织党员讲党课。培养选树一批素质优良、实绩突出的乡镇（街道）党员干部，以先进事迹展播、典型经验介绍等形式，用身边的人和事教育和感染党员。
2.攻坚克难创实绩。落实亮承诺、晒业绩，全面推行领导干部实绩记实和公示公议制度。强化在一线、解难事，推动乡镇（街道）党员干部力量下沉，示范带动基层党员、群众主动参与“五水共治” 、“三改一拆”、美丽乡村建设、服务保障G20峰会、“比新高、拼全力”主题活动、“两山”重要思想实践示范县创建等中心工作，引导在急难险重任务面前不当绅士当战士，冲锋在前勇担当。通过设立党员河长制、党员责任区等载体，开展形式多样的争创活动，营造比学赶超的良好氛围。深化“导师帮带制”，推行“退二线”领导干部联系结对年轻干部，充分发挥“传、帮、带”作用。
3.密切联系优服务。全面落实乡镇干部住夜值班制度，常态化开展“走村不漏户、户户见干部”，完善“民需账本”、“四民工作法”等载体，发放便民联系卡，加强与群众的联系沟通，年内走遍联系村所有农户。全面开展结对帮困活动，力所能及帮助解决生产、生活中的实际困难。每个乡镇（街道）党委，要结合所辖村（社区）党组织产业发展情况，指导推进党群创业互助会“造血式”帮扶基地建设，扩大帮扶实效，带动低收入群体创业增收。
4.党性体检明差距。乡镇（街道）党委民主生活会，要以“两学一做”为主题，重点围绕“学得怎么样、做得怎么样”，把自己摆进去，认真开展对照检查，查找存在问题，提出改进措施。每名党员要对照党章党规、对照岗位职责和工作分工找差距、补短板。年底前，以党支部为单位，组织召开专题组织生活会，班子成员以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会，并参加指导所联系村（社区）党组织专题组织生活会。结合党支部专题组织生活会，开展好“党性体检、民主评议”，稳妥有序处置不合格党员。
5.健全机制聚合力。重温《党委会的工作方法》，学习运用领导方法和工作方法，健全完善乡镇（街道）党委议事规则和决策程序，规范乡镇（街道）干部履职行为。乡镇（街道）党委制定联村联企具体工作事项清单，督促乡镇（街道）党员干部定期到村（社区）、两新组织指导开展工作。扎实开展“五好”服务型乡镇（街道）建设，引导每名党员干部，围绕基层党建工作和中心工作两个“整乡提升”的目标，把工作重心放在抓乡促村、整乡建设上，细化任务职责，持续推动各项工作顺利开展。
三、有关要求
1.强化组织领导。各乡镇（街道）党委要结合实际制定细化工作方案，作出具体部署安排。要加强联系指导，在抓好乡镇（街道）本级学习教育的同时，加强对所辖村（社区）、事业单位、两新组织学习教育的领导和指导，做到上下联动、协同推进。
2.坚持抓实抓常。乡镇（街道）党委要积极克服领导班子换届、发展建设任务繁重等因素影响，切实强化责任担当，坚决按照上级部署安排，严格落实好学习教育各项规定要求。要把抓好学习教育作为一项常态工作、长期任务，坚持常抓不懈，抓深抓实、抓出长效。
3.注重统筹兼顾。把开展学习教育与协调推进四个全面战略布局、贯彻落实以五大发展理念引领赶超发展结合起来，与激发党员干部干事创业热情、打好加快赶超发展基层攻坚战结合起来，与推进美丽乡村建设、“五水共治”、“三改一拆”、平安创建等重点工作结合起来，做到两促进。
关于在农村党员中开展“两学一做”
学习教育的指导方案
根据中央和省、市、县委关于开展“两学一做”学习教育的部署要求，结合实际，对在农村党员中开展学习教育提出如下指导方案。
一、主要目标
在农村党员中全面开展“两学一做”学习教育，教育引导广大农村党员始终坚持问题导向，查漏补缺，比学赶超，进一步坚定理想信念，发挥先锋模范作用，提升能力水平，努力在服务生产生活、参与中心工作、助推经济社会发展中贡献力量。
1.不断增强党性观念。针对少数农村党员理想信念不够坚定、宗旨观念弱化等现象，通过学习教育，引导党员尊崇党章、遵守党规，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，引导广大农村党员在思想上政治上行动上始终与党中央保持一致。
2.持续强化纪律约束。针对部分农村党员政策法制观念淡薄，不履行党员义务，不支持、不配合党支部工作等现象，进一步加大对农村党员的教育管理力度，不断规范党员日常行为，增强党员组织纪律观念，引导党员讲规矩、守纪律，在群众中树立良好形象。
3.有效提升能力素质。针对部分农村党员对经济发展中出现的新情况新矛盾新问题缺乏足够的认识和对策、带头致富带领群众共同致富能力不强等现象，通过加强理论学习和技能培训，不断提高农村党员创业致富、政策宣传、服务发展等方面的能力水平。
4.充分发挥模范作用。针对农村部分党员不思进取、等同于一般群众、先锋模范作用不明显等现象，通过开展“看齐创优当先锋”等行动，引导党员带头参与“五水共治”“三改一拆”、平安创建等中心工作，带动周边群众积极投身美丽乡村建设。
二、具体举措
1.认真组织专题学习。以学党章党规、学系列讲话为主要内容，以党支部或党小组为单位，每月1次组织党员通过读原著、抄原文、谈体会等方式，原原本本抓好规定书目学习。“七一”期间，组织村党组织书记或邀请党员领导干部、乡镇（街道）党员联村干部、党校老师、先进模范等，给全村党员讲一堂党课。依托远程教育平台、微信公众号等平台，组织党员通过在线方式，及时学习新理论，掌握新要求。
2.严格规范组织生活。抓好“三会一课”、“党员固定活动日”等制度执行，科学确定每月活动主题，确保到会率。推行“向党徽行注目礼”“重温入党誓词”，加强对党员的红色文化教育。及时传达学习中央方针政策、省市县党组织决议指示和安排部署，及时通报本级党组织重点工作进展情况、党员和群众关心关注的重大事项，组织开展领办“微心愿”、参加社会公益等活动。
3.广泛开展对标讨论。按照做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”合格党员的要求，开展“合格党员标准”大讨论，深入查摆农村党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，深化对党员日常行为“十条红线”的认识。村党组织要采取一定形式，对本村“合格党员标准”和党员“十条红线”进行集中宣传，强化农村党员日常行为监督。
4.实施党员先锋行动。深化农村党员“挂牌亮户”、“设岗定责”等做法，全面开展以“看齐创优当先锋”为主题，以“我是党员我承诺”、“我是党员我奉献”、“我是党员我示范”为主要内容的先锋行动，引导农村党员参与美丽乡村建设、“五水共治”“三改一拆”、平安创建等中心工作，切实在竞赛中补齐短板、改进作风、树优形象。结合纪念建党95周年，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党员家庭户、优秀党务工作者等，宣传弘扬红色正能量。
5.精心组织民主评议。年底前，村党组织要以党支部为单位，召开全体党员会议，通过自己查、相互查、群众查、组织查，认真开展党性体检、民主评议。党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部要综合民主评议情况和党员日常表现，评定党员健康状况，对优秀党员予以表扬；对评定的不合格党员，按照党章和党内有关规定，稳妥慎重给予组织处置。
三、有关要求
1.注重责任落实。各村党组织要充分认识开展“两学一做”学习教育的重要性，尽好责、抓到位、见实效。村党组织书记要履行“具体责任人”职责，不仅要带好班子，还要管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。村党组织班子成员要主动联系下辖党支部或党小组，确保学习教育覆盖到边、到人。
2.注重方式创新。要针对农村老党员、行动不便党员等实际，积极创新送学上门等方式，推动学习教育。要注重区分农村党员学历层次差异较大的实际，因地制宜采取党员喜闻乐见、生动鲜活、易于接受的形式，加强学习教育。要丰富内容方式，注重利用互联网、微信等平台，加强对年轻党员、流动党员的学习教育。
3.注重关心关爱。要结合“两学一做”学习教育，加大对困难党员的关心关爱力度，积极组织村党组织班子成员、带头致富党员与困难党员开展结对帮扶。各村党组织要按照“四必到、四必访”要求，加强对农村党员的走访慰问，进一步提高党员的认同感、归属感。
关于在社区党员中开展“两学一做”
学习教育的指导方案
根据中央和省、市、县委关于开展“两学一做”学习教育的部署要求，结合实际，对在社区党员中开展学习教育提出如下指导方案。
一、主要目标
在社区党员中开展“两学一做”学习教育，主要是通过对党章党规和习近平总书记系列讲话全面系统学习，引导广大社区党员按照“四讲四有”要求，做到立场坚定、言行有距、先锋示范、维护和谐。
1.政治意识全面提升。针对部分社区党员中存在的政治立场不够坚定，对党的政策精神学习理解不够深刻，个人言论把关不严等问题，通过学习教育，引导每一名党员铭记党员身份，增强党性修养，进一步强化政治意识和大局观念。
2.组织观念不断增强。针对部分社区党员中存在的不按规定参加组织生活，不按时交纳党费等问题，通过学习教育，进一步严格组织生活，创新活动形式，切实提升组织生活的严肃性和吸引力。
3.联系服务更加紧密。针对社区党员中存在的服务意识不强、联系不紧等问题，通过学习教育，增强社区党员的宗旨观念和服务意识，创新联系服务群众的载体和平台，健全服务机制和制度，让社区党员热心服务社区广大群众，共建幸福和谐社区。
4.模范作用充分发挥。针对社区党员中存在的服务群众意识不强、维护和谐力度不够、反对不文明行为决心不坚、社区公约执行不严等问题，通过学习教育，进一步推动整改提升，引导社区党员在文明城市建设、和谐社区建设中发挥先锋模范作用。
二、具体措施
1.多种方式提升学习效果。针对社区党员实际，通过“集中领学、个人自学、结对送学、相互比学”等方式，推动学习教育整体效果提升。实行社区党组织书记集中上党课，开展党员集中轮训等活动，以集中学习带动个人自学。依托社区老先进、大学生党员志愿者等群体，为社区老党员、行动不便党员等送学上门，确保学习教育全覆盖。开展手抄党章竞赛、学习党规党纪演讲比赛等活动，提高学习教育效果。
2.灵活结对推动互学共进。充分发挥城市社区周边资源条件优势，加强与结对单位、辖区两新组织、辖区机关事业单位的联系，实现学习教育联动共促。积极争取结对单位、辖区机关事业单位的干部资源支持，辖区两新组织的服务力量支持，推动社区党员学习教育内容更丰富、方式更多样、服务群众更深入、先锋作用更明显。
3.加强服务促进社区和谐。按照“走得出、走得进、走得勤、走得好”标准，建立“社区干部+社区党员”分片组团联系服务机制。通过设立公益服务岗、平安创建岗、就业帮扶岗等各类党员服务岗位，引导社区党员认领岗位、发挥所长、办好实事。建立健全党员志愿者、在职党员服务常态化机制，共同织就和谐邻里关系。
4.当好“四员”助推城市创建。突出先锋作用发挥，引导社区党员当好“政策宣讲员、文明传播员、环保监督员、纠纷调解员”。结合文明城市创建等重点中心任务，鼓励广大社区党员积极传播党委政府政策方针，宣扬周边好人好事，时时处处弘扬正能量，注重听取和收集居民意见，协助化解邻里纠纷，勇于制止不文明行为，共同营造文明和谐居住环境。
5.注重规范落实组织生活。规范支部党组织活动，健全落实“三会一课”、党员固定活动日、党性体检等基本制度。以党支部为单位，每季度召开全体党员会议，每次围绕一个主题组织讨论。坚持党员固定活动日制度，推动社区党员常态化学习和服务。结合支部组织生活会，严格党性体检，做好党员民主评议，稳妥慎重处置不合格党员。
三、有关要求
1.强化责任落实。街道、社区党组织要认真履行抓学习教育的主体责任，党组织书记要认真履行具体责任人职责。要注重发挥社区干部、联系街道干部和大学生村官在学习教育中的指导作用。
2.加强分类指导。要针对社区在职党员、流动党员、离退休老党员等不同群体实际，围绕学习教育主要内容，分类制定切实可行的实施计划，提出加强学习教育的针对性措施，确保覆盖面和实效性。
3.注重统筹推进。充分考虑社区党员群体工作生活的特点，合理安排学习教育，将党组织规定与社区服务管理、群众居民需求有机结合起来，既要营造学习教育浓厚氛围，又要推动社区工作有序开展。
关于在两新组织党员中
开展“两学一做”学习教育的指导方案
根据中央和省、市、县委关于“两学一做”学习教育部署要求，结合实际，对在两新组织党员中开展学习教育提出如下指导方案。
一、主要目标
在两新组织中开展学习教育，要认真贯彻落实中央及省市县委部署要求，着眼增强党的阶级基础、扩大党的群众基础、夯实党的执政基础，积极引导全县两新组织党员切实增强党性意识，不断提升能力素质，立足岗位、创先争优、比学赶超，充分发挥示范带动作用，服务助推两新组织健康发展，让党的旗帜在两新领域高高飘扬。
1.坚定理想信念。突出理想信念教育，解决部分两新组织党员党性意识不强、身份意识淡薄、甘做“口袋党员”和“隐身党员”的问题，切实强化党性观念，牢记党的宗旨，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信。
2.强化四种意识。进一步增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，解决部分党员自身宗旨观念淡薄、联系群众不够，在集体活动中组织观念不强、纪律散漫，在工作生活中道德行为失范、社会形象不佳等问题，着力营造遵规守纪、文明自律、诚信为先的良好氛围。
3.提升能力素质。针对两新组织党员的特点，强化能力素质教育，解决部分两新组织党员本领不强、业务不精等问题，树立立足岗位、甘于奉献的正确导向，提升党员服务能力和服务水平。
4.发挥实质作用。发挥两新组织党员的示范带头作用，争当管理行家、技术能手和攻坚标兵，帮带职工群众提高思想觉悟和业务能力，积极助推两新组织转型发展，巩固和拓展党在两新领域的阶级基础和群众基础。
二、具体举措
1.线上线下同步学。统筹利用两新组织教育学院、区域党群服务中心、乡镇（街道）党校、成校及各两新组织活动阵地，结合工委讲堂、双强学堂、书记课堂“三大讲堂”，组织党员开展集中学习。运用QQ群、微信群、微信公众号等实时互动平台组织线上学习活动，开展“每日理论推送”“每日学习聚焦”“党章一句话”等经常性教育。结合纪念建党95周年，围绕“两学一做”重点内容，组织开展征文、演讲、知识竞赛等活动，营造浓厚的学习氛围。
2.立足岗位争先锋。开展星级“红色车间”争创活动，广泛建立“党员先锋岗”“创新示范岗”，在宣传栏、党建阵地、车间班组集中公示党员身份、承诺履诺、工作业绩等信息，通过“亮身份、亮承诺、亮职责、亮技能、亮绩效”，充分发挥党员模范带头作用。建立党员技术攻坚组、先锋突击队，开展“四季主题争先”等活动推动党员职工认真履职、创先争优。
3.培育人才助发展。深入推进“党员人才工程”三年行动计划，积极开展党员人才工作站、党员专家工作室创建活动。建立健全县乡企三级“‘三领’人才库”，依托两新组织教育学院，分批开展集中轮训，不断提高党员素质，强化人才储备；积极推广党组织参与经营管理人选推荐、企业职业技能自主评价、青年职工导师帮带等机制，创新培育方式，优化党员结构、推动创业创新，发挥两新组织党组织和党员在助推创新驱动、转型升级中的示范引领作用。
4.党性体检找短板。结合两新组织“美丽党员微积分”考评工作，年底前以各党支部为单位召开专题组织生活会，面向党员和广大职工广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，深入查摆存在的问题，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。对照党员标准，按照自己查、互相查、群众查、组织查的程序，开展党性体检、民主评议。党员人数较多的党支部可以分党小组进行。结合民主评议，支部委员要与落实诫勉谈话、结对帮扶、不合格党员处置等措施。
5.发挥作用增实效。着眼发挥两新组织党组织实质作用，围绕推动生产发展、引领文化建设等主题，创新党员固定活动日方式，凝聚两新组织党员职工助推发展共识，实现学习教育与企业发展同频共振。全面推广“三联三会”制度，增强党组织政治功能，发挥党组织在科学发展中的政治引领作用、职工群众中的政治核心作用，以及党内生活中的“熔炉”作用，不断助推两新组织健康发展。
三、有关要求
1.落实工作责任。乡镇（街道）党委、“两新”工委要切实加强领导和指导。两新组织党组织要结合实际，制定学习教育实施方案，管好党员、规范制度，从严从实抓好学习教育。党组织书记要承担起具体责任人职责，带头参加和组织好学习教育。
2.完善工作机制。两新组织党组织要全面开展党员组织关系集中排查，努力使每名党员都纳入有效管理，确保学习教育时间到位、精力到位。县乡“两新”工委及成员单位要支持帮助两新组织解决党员活动经费、活动场所等困难，为更好开展学习教育创造条件。
3.创新工作方法。注重区分经营管理、生产一线党员等不同实际情况，科学安排时间、精心设计载体，确保学习教育取得实实在在成效。积极探索两新组织党员受欢迎、易接受的学习教育和宣传方式，充分利用新兴媒体开展学习推送，提高学习教育的生动性和实效性。